访谈

【相豫】深化教师队伍 提高教学质量——记濮阳市濮阳县第一中学

作者:党网编辑部 2020-10-19

       编者按:2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。为全面展现各行各业的奋斗者在各自岗位上做出的非凡业绩,法治河南新媒体集团特推出“e起相豫 老家河南”特别策划,用文字与镜头记录平凡奋斗者的拼搏故事,唱响新时代的劳动者之歌。

       党的生活网濮阳讯(张峰利 李天慧 张俊明 舒建奇)河南省濮阳市濮阳县第一中学是一所具有悠久办学历史、先进办学理念的河南省示范性普通高中。学校始建于1940年,1958年正式定名为濮阳县第一中学。凭借着优良的学风、强劲的师资力量,该校为国家培养了众多栋梁之才。

  

  目前,该校有初中教学班30个、高中教学班60个,在校生5000余人。“学校要发展,教师是关键。濮阳县第一中学之所以受到广大学子的青睐,重点在于学校拥有一支教学理念先进,教学经验丰富的教师队伍。”一所近百年老校为何依然朝气蓬勃?濮阳县第一中学副校长郭青春揭开了谜底。
       加强师德师风建设 做合格的人民教师
      濮阳县第一中学有教职工400余人,正高级教师1人,特高级教师3人,高级教师120人。其中,在职党员有125人。
      为充分发挥党员的先锋模范作用,濮阳县第一中学在每个年级设置了党支部,每一个党支部都会定期组织党员开展定向专题讨论,让每一位党员教师自觉增强“四个意识” ,坚定“四个自信”, 做“四有”好教师,激发广大教师教书育人的职业荣誉感、社会责任感和历史使命感。

  

  “学校着重从青年教师中培养党员,在党员中培养专家型教师,通过‘双培养’的模式,树立优秀典型,激发教师的积极性和创造性。”郭青春表示。
办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍。濮阳县第一中学每周都会组织全体教师开展师德师风建设专题教育活动,进一步强化“立德树人”的教育核心价值观,着力提升教师的思想政治素质,培养教师崇高的职业理想和高尚的道德境界。
为提高教师的思想政治素质和职业道德水平,濮阳县第一中学开展了“最美教师”、“师德先进个人”、“师德标兵”评选等活动,树立榜样,弘扬正能量,引导教师爱岗敬业,立德树人。

  

  濮阳县“最美教师”、濮阳县第一中学老师鲁永民表示:“‘最美教师’这一殊荣的取得,主要得益于学校的培养。学校非常重视师德师风建设,多次组织教师向全国道德模范学习,学习他们的高尚品质,并要求教师将学习心得落实在工作当中,提高教师的综合素质。”
为进一步加强学校党风廉政建设和教师的廉洁执教意识,濮阳县第一中学定期组织教师召开廉政恳谈会,强化内部管理,树立教师的良好形象;组织家长召开家长会,强化监督检查,全面营造廉洁从教、风清气正的教育发展环境。
       强化教师教研能力 促进教育质量稳步提升
       百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
为促进学校教育教学工作又好又快发展,濮阳县第一中学坚守“一个信仰”,即“坚定教育信仰”;“五专模型”,即“专业阅读、专业写作、专题研究、专业规划、专业成长共同体”两个方向,全面加强教师队伍建设,促进教师队伍可持续发展。

  

  濮阳县第一中学老师朱天增说:“我在阅读写作方面可概括三个方面,一是读教育行为引导之书,结合我校日研、周研、月研制度,营造共情,提高专业水平;二是读教育拓展之书,增强专业情趣,享受吐故纳新而带来的惬意;三是注重实践,结合学情、校情,先后与组内老师编写了多套校本教材,并以此为依托完成了省市课题,发表了多篇论文。在‘一个信仰’‘五专模型’的指引下,我校形成了浓厚的读书写作氛围,这里花美书香,是师生乐业成才的好地方。”
       为促进教师专业发展,濮阳县第一中学制定了教师专业化发展规划。“学校建立了‘合格教师-骨干教师-学科带头人-教学名师-专家型教师’梯级攀升体系,对所有教师进行梯级式培养,有针对性地培养,全力打造—支有高尚师德、有职业信仰、有专业水平的教师队伍。”郭青春表示。

  

  濮阳县第一中学老师李志伟表示:“随着时代发展得越来越快,老师的专业成长也是非常重要的环节。学校采取走出去的方式,与名校进行交流;请进来的形式,与名师进行互动研修,全面提高教师的专业能力。”
       为提高教师的教学水平,濮阳县第一中学定期邀请名师对教师进行“教学技能、教学思想、思维型课堂教学”等培训,提高教师的教育教学水平;要求每个学科组定期开展教学研讨,优化教学方案,提高课堂教学实效,促进教学质量稳步提升。
       为有效缓解教师工作压力,确保教师以健康身心投入到学校教育教学中,濮阳县第一中学举办了“阅读节”“合唱比赛”等活动,活跃教师学校生活,在教师之间形成互相协作的氛围,提高教师队伍的凝聚力和向心力,促使教师集体发展。

  

   教师健康的心理是学生心理健康的保证,是教师完成工作职责的前提条件。为保障教师身心健康,维护教育发展良好生态,濮阳县第一中学定期邀请专家团队为教师进行心理辅导,提高教师的心理自愈能力,帮助教师健康成长。“学校有专业团队、专业场所帮助教师排解工作压力,维护教师心理健康。”郭青春说。
       目前,濮阳县第一中学涌现出了许多专业素养强、师德高尚的优秀教师。其中,2位教师获得“河南省教育名师”荣誉称号,省级骨干教师普及到了各个学科,15位教师获得“濮阳市教育名师”荣誉称号,2位教师获得“濮阳市最美教师”荣誉称号,以教学名师姓名命名的市级名师工作室有3个。
       建立良好的师生关系 激发学生学习兴趣
       教师的可持续性发展是学生未来的保障。
       濮阳县第一中学要求每一位教师从“爱”出发,与学生建立良好的师生关系。
      “作为一名教师,除了过硬的教学水平,更加需要和学生建立良好的关系,达到亲其师、信其道的效果。”郭青春表示,“学校要求除了班主任以外,其他的老师也要与学生建立和谐友爱的师生关系,关心学生的发展,关心学生的健康成长。”

  

  为了提高教师的沟通协调能力,濮阳县第一中学为老师开展了青少年心理培训课,让老师走进学生的心里,能妥善处理学生在成长过程中出现的心理问题,学会赏识和尊重学生,给予学生理解和宽容,满足学生的精神需要,提高学生的学习兴趣。
       为照顾到每一位学生,濮阳县第一中学要求教师对贫困学生、行动不便的学生进行帮扶,培养学生的自信心,促进学生自信、健康、快乐地成长。
       春风化雨又一年,杏坛桃李香满园。对于学校未来的发展,郭青春表示:“学校将全面支持教师的工作,激励和帮助每位骨干教师向更高层次发展;继续坚持‘以学生为本’的思想,坚持‘让濮阳县第一中学的学生获得最优质的教育’的理念,为学生的综合素质全面发展提供充分保障,推动学生的全面发展,为国家培养更多的人才。”

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